- 江北;
<正>事情有点严重。老师在电话里说,齐思跟男生有不当接触,所以,家长必须立即赶到学校来。老师的话,让苏鲜花的心狂跳不已。她把手放在胸口,死死地压着,问道,怎么个不当接触?老师说,你到学生处就知道了。老师很快挂了电话。嘟嘟的忙音匕首般扎进苏鲜花心里。她喃喃着,完了,完了……此时此刻,齐思的眼神和心思,全在那个站在她身边眯着眼睛身体靠在墙上的男孩身上。他就是老师所说的不当接触的男
2014年04期 No.286 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 江北;
<正>事情有点严重。老师在电话里说,齐思跟男生有不当接触,所以,家长必须立即赶到学校来。老师的话,让苏鲜花的心狂跳不已。她把手放在胸口,死死地压着,问道,怎么个不当接触?老师说,你到学生处就知道了。老师很快挂了电话。嘟嘟的忙音匕首般扎进苏鲜花心里。她喃喃着,完了,完了……此时此刻,齐思的眼神和心思,全在那个站在她身边眯着眼睛身体靠在墙上的男孩身上。他就是老师所说的不当接触的男
2014年04期 No.286 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 安静;
<正>江北的《白月光》与陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》有着惊人的神似,都讲述了一个"在路上"的故事。在《罪与罚》中,陀思妥耶夫斯基书写了拉斯柯尼科夫从杀人到被捕的过程,作者将整个故事的节奏放慢,再放慢,每一个元素都被拉长到极限,但无数吸引读者的碎片却呈现了一个时代的影像和主人公的心理状态及人生命运。在《白月光》中,江北也是重点讲述了家长苏鲜花被学校老师通知到校的路上的焦虑,以及后来如何转化危机和最大危机的来临。可以
2014年04期 No.286 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 安静;
<正>江北的《白月光》与陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》有着惊人的神似,都讲述了一个"在路上"的故事。在《罪与罚》中,陀思妥耶夫斯基书写了拉斯柯尼科夫从杀人到被捕的过程,作者将整个故事的节奏放慢,再放慢,每一个元素都被拉长到极限,但无数吸引读者的碎片却呈现了一个时代的影像和主人公的心理状态及人生命运。在《白月光》中,江北也是重点讲述了家长苏鲜花被学校老师通知到校的路上的焦虑,以及后来如何转化危机和最大危机的来临。可以
2014年04期 No.286 14页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 朱零;
<正>我在县政府做过两年的秘书。去报到的第一天,不知是秘书处的人欺负我太小,还是欺负我们的刘副县长太老,直接就把我带到刘副县长的办公室。刘副县长那年59了,过了年就退休,而我刚满19,满脸的粉刺,嘴唇上的一小圈胡子正在由黄转黑,人瘦得像根竹竿。刘副县长挺和蔼,就是一说话唾沫星子乱飞,这毛病很多人都有。但他酷爱说话,是个话痨,那个忍受他很久了的前秘书,在他退休前,也不怕得罪他了,自己通过关系,去了一个局里当科长去了。刘副县长分管农牧水利,在
2014年04期 No.286 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱零;
<正>我在县政府做过两年的秘书。去报到的第一天,不知是秘书处的人欺负我太小,还是欺负我们的刘副县长太老,直接就把我带到刘副县长的办公室。刘副县长那年59了,过了年就退休,而我刚满19,满脸的粉刺,嘴唇上的一小圈胡子正在由黄转黑,人瘦得像根竹竿。刘副县长挺和蔼,就是一说话唾沫星子乱飞,这毛病很多人都有。但他酷爱说话,是个话痨,那个忍受他很久了的前秘书,在他退休前,也不怕得罪他了,自己通过关系,去了一个局里当科长去了。刘副县长分管农牧水利,在
2014年04期 No.286 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 安琪;
<正>~~
2014年04期 No.286 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 安琪;
<正>~~
2014年04期 No.286 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 任毅;
<正>安琪,本名黄江嫔,闽南人。新世纪十佳青年女诗人,1995年第四届柔刚诗歌奖得主,"中间代"代表诗人。曾出版诗集《奔跑的栅栏》《你无法模仿我的生活》《极地之境》等多种,在《诗刊》《文艺争鸣》《中国作家》《星星》《南方文坛》《山花》等报刊发表诗文近百万字。诗作入选《中国新诗百年大典》、《亚洲当代诗人11家》(韩国)等,主编有《中间代诗全集》(海峡文艺出版社,2004年)。现居北京。近两年,安琪诗歌诗评发表进入了一个"井喷期",本栏目再次推出她发在《时代文学》(2013年12期)上的这组新作。
2014年04期 No.286 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 任毅;
<正>安琪,本名黄江嫔,闽南人。新世纪十佳青年女诗人,1995年第四届柔刚诗歌奖得主,"中间代"代表诗人。曾出版诗集《奔跑的栅栏》《你无法模仿我的生活》《极地之境》等多种,在《诗刊》《文艺争鸣》《中国作家》《星星》《南方文坛》《山花》等报刊发表诗文近百万字。诗作入选《中国新诗百年大典》、《亚洲当代诗人11家》(韩国)等,主编有《中间代诗全集》(海峡文艺出版社,2004年)。现居北京。近两年,安琪诗歌诗评发表进入了一个"井喷期",本栏目再次推出她发在《时代文学》(2013年12期)上的这组新作。
2014年04期 No.286 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 何玉蔚;
虽然爱情从未垂青过艾米莉·勃朗特,但她通过《呼啸山庄》道出了一种充满活力、炽烈的爱恋,渗透到爱情最难以渗透的秘密中,表明作家的创作也许不能和他(或她)的经验隔绝,但创作主体更需要的是想象力,从某种原有的形象(经验)中解放出来,进而创造新的形象(新经验)。
2014年04期 No.286 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：250 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何玉蔚;
虽然爱情从未垂青过艾米莉·勃朗特,但她通过《呼啸山庄》道出了一种充满活力、炽烈的爱恋,渗透到爱情最难以渗透的秘密中,表明作家的创作也许不能和他(或她)的经验隔绝,但创作主体更需要的是想象力,从某种原有的形象(经验)中解放出来,进而创造新的形象(新经验)。
2014年04期 No.286 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：250 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晨晔;
幸运儿,作为《等待戈多》中的主要人物之一,以一种超现实的形象出现在舞台上,吸引了大多数人的注意力。那么,在这部荒诞派戏剧中,他到底是一个怎样的人呢?这篇论文的目的就是试图从"末人"形象——无希望者、无创造者、信奉奴隶道德者这个角度来解读幸运儿这个人物。
2014年04期 No.286 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：512 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王晨晔;
幸运儿,作为《等待戈多》中的主要人物之一,以一种超现实的形象出现在舞台上,吸引了大多数人的注意力。那么,在这部荒诞派戏剧中,他到底是一个怎样的人呢?这篇论文的目的就是试图从"末人"形象——无希望者、无创造者、信奉奴隶道德者这个角度来解读幸运儿这个人物。
2014年04期 No.286 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：512 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 宋俊宏;
没有社会地位,没有人生归宿,没有生存空间,不被人理解的卡夫卡,在精神上是孤独和恐慌的,在现实生活中感觉不到安全感,找不到人生位置,觉得自己是寄居于这个社会和家庭中的流浪者,一个无家可归的人。为了排解无家可归者的这种孤独和恐慌以及由此产生的精神焦虑,无奈的他将之诉诸被称为"伪装的自传"的日记、书信和小说中。
2014年04期 No.286 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宋俊宏;
没有社会地位,没有人生归宿,没有生存空间,不被人理解的卡夫卡,在精神上是孤独和恐慌的,在现实生活中感觉不到安全感,找不到人生位置,觉得自己是寄居于这个社会和家庭中的流浪者,一个无家可归的人。为了排解无家可归者的这种孤独和恐慌以及由此产生的精神焦虑,无奈的他将之诉诸被称为"伪装的自传"的日记、书信和小说中。
2014年04期 No.286 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石岩;
本文对马塞尔·普鲁斯特的经典著作《追寻逝去的时光》进行精神分析式的阅读。在阅读过程中,联系《追寻》一书的内容和普鲁斯特的现实经历,将逝去的时光与精神分析中有关客体的概念,以及作者童年阶段所经历的俄狄浦斯情结连接在一起。分析显示出普鲁斯特一生所承受的巨大矛盾和困苦是与其父-母-子的三元关系密切相关的。父亲未能承担起自己应该在的位置,母亲对于丈夫的矛盾情感,都对普鲁斯特的精神世界产生了巨大影响。然而,通过书写,普鲁斯特最终理解了心中不停振动的俄狄浦斯时刻。
2014年04期 No.286 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石岩;
本文对马塞尔·普鲁斯特的经典著作《追寻逝去的时光》进行精神分析式的阅读。在阅读过程中,联系《追寻》一书的内容和普鲁斯特的现实经历,将逝去的时光与精神分析中有关客体的概念,以及作者童年阶段所经历的俄狄浦斯情结连接在一起。分析显示出普鲁斯特一生所承受的巨大矛盾和困苦是与其父-母-子的三元关系密切相关的。父亲未能承担起自己应该在的位置,母亲对于丈夫的矛盾情感,都对普鲁斯特的精神世界产生了巨大影响。然而,通过书写,普鲁斯特最终理解了心中不停振动的俄狄浦斯时刻。
2014年04期 No.286 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王亲曼;
《吉尔伽美什》是已知的世界上最古老的英雄史诗,如今得到越来越多的国内学者的重视,并用不同的批评方法进行深层次、多维度的探究。本文试从生态批评的角度重新阐释阅读《吉尔伽美什》,首先是简述《吉尔伽美什》;其次是生态批评的界定;第三是从生态批评的视域对《吉尔伽美什》进行解读。最后总结史诗中体现的生态审美意义。
2014年04期 No.286 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：656 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王亲曼;
《吉尔伽美什》是已知的世界上最古老的英雄史诗,如今得到越来越多的国内学者的重视,并用不同的批评方法进行深层次、多维度的探究。本文试从生态批评的角度重新阐释阅读《吉尔伽美什》,首先是简述《吉尔伽美什》;其次是生态批评的界定;第三是从生态批评的视域对《吉尔伽美什》进行解读。最后总结史诗中体现的生态审美意义。
2014年04期 No.286 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：656 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 廖存希;
《包法利夫人》中的爱玛·包法利、夏尔之母和艾洛伊丝三位女性的爱情悲剧、事业悲剧和人生悲剧预示着一个时代的悲剧。这种悲剧不是特例,而具有普遍意义,在中外诸多优秀作品中,都有这三位女性代表的三种典型化悲剧女性形象。除了被压抑的欲望、身体商品化和生与死的选择等悲剧色彩,也存在着女性解放、渴望自由的的呼喊。
2014年04期 No.286 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：2051 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 廖存希;
《包法利夫人》中的爱玛·包法利、夏尔之母和艾洛伊丝三位女性的爱情悲剧、事业悲剧和人生悲剧预示着一个时代的悲剧。这种悲剧不是特例,而具有普遍意义,在中外诸多优秀作品中,都有这三位女性代表的三种典型化悲剧女性形象。除了被压抑的欲望、身体商品化和生与死的选择等悲剧色彩,也存在着女性解放、渴望自由的的呼喊。
2014年04期 No.286 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：2051 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 姜思惠;
《俄狄浦斯王》与《海边的卡夫卡》均以"杀父娶母"这一伦理禁忌作为叙事的基点,但是两部作品中人物形象、情节处理、主题设置均存在较大差异。本文试图从预言承受者的形象、作家对预言实现过程的处理手段,以及作品设置伦理预言的意图三个方面进行论述,揭示相同禁忌下作家所表达的不同内涵。
2014年04期 No.286 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：941 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 姜思惠;
《俄狄浦斯王》与《海边的卡夫卡》均以"杀父娶母"这一伦理禁忌作为叙事的基点,但是两部作品中人物形象、情节处理、主题设置均存在较大差异。本文试图从预言承受者的形象、作家对预言实现过程的处理手段,以及作品设置伦理预言的意图三个方面进行论述,揭示相同禁忌下作家所表达的不同内涵。
2014年04期 No.286 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：941 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 蓝师;
沈从文的小说以恬静冲淡的风格,小品散文的笔调,诗词曲令的意境,描绘出湘西边城的美丽风光,沈从文声称,他要在《边城》中表现"优美,健康,自然而又不悖人性的人生形式"。刻画出众多性格鲜明,栩栩如生的人物形象,其代表作《边城》就充分体现了他的小说艺术的主要特点。
2014年04期 No.286 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：2170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 蓝师;
沈从文的小说以恬静冲淡的风格,小品散文的笔调,诗词曲令的意境,描绘出湘西边城的美丽风光,沈从文声称,他要在《边城》中表现"优美,健康,自然而又不悖人性的人生形式"。刻画出众多性格鲜明,栩栩如生的人物形象,其代表作《边城》就充分体现了他的小说艺术的主要特点。
2014年04期 No.286 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：2170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 冯丽珺;
老舍的《骆驼祥子》作品中,祥子这一有血有肉的人力车夫形象,无疑具有浓厚的悲剧色彩。他为了个人理想努力过、挣扎过,抗争过,但最终以失败告终。买车的曲折过程中,主人公祥子人性及心理发生异化,向我们展现了其唏嘘可叹的悲剧命运,而促成祥子悲剧命运的社会环境原因则是小说极力体现的,本文主要对《骆驼祥子》中祥子的悲剧命运进行理性思考与深度解析。
2014年04期 No.286 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：4752 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 冯丽珺;
老舍的《骆驼祥子》作品中,祥子这一有血有肉的人力车夫形象,无疑具有浓厚的悲剧色彩。他为了个人理想努力过、挣扎过,抗争过,但最终以失败告终。买车的曲折过程中,主人公祥子人性及心理发生异化,向我们展现了其唏嘘可叹的悲剧命运,而促成祥子悲剧命运的社会环境原因则是小说极力体现的,本文主要对《骆驼祥子》中祥子的悲剧命运进行理性思考与深度解析。
2014年04期 No.286 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：4752 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 王崯;田盼;
苏童的《米》用一种彻底颠覆人伦与世界观的方式完成了一次历史的宏大叙事,荒诞的笔调勾勒了一幅灰蒙蒙的病态的图景。疼痛,是笔者读后最彻骨的一种感受。这种疼痛感不仅来自于作品内的人物自身,也来自于创作者以及接受者的接受再创造。笔者试图用"疼痛性"这样一个概念来解读这部作品,追问疼痛背后的深意,反观这种疼痛在现代文明中的映射与预见。
2014年04期 No.286 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：1444 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王崯;田盼;
苏童的《米》用一种彻底颠覆人伦与世界观的方式完成了一次历史的宏大叙事,荒诞的笔调勾勒了一幅灰蒙蒙的病态的图景。疼痛,是笔者读后最彻骨的一种感受。这种疼痛感不仅来自于作品内的人物自身,也来自于创作者以及接受者的接受再创造。笔者试图用"疼痛性"这样一个概念来解读这部作品,追问疼痛背后的深意,反观这种疼痛在现代文明中的映射与预见。
2014年04期 No.286 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：1444 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 马静峰;
教读台湾当代著名诗人余光中的《乡愁》诗章,让人感受到诗人不仅是在用诗情诗境抒写海外游子难忘大陆故土的殷切思乡之情,更是在用音调动人的乐声吟唱一曲海外赤子对祖国母亲一往情深的恋歌。
2014年04期 No.286 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 马静峰;
教读台湾当代著名诗人余光中的《乡愁》诗章,让人感受到诗人不仅是在用诗情诗境抒写海外游子难忘大陆故土的殷切思乡之情,更是在用音调动人的乐声吟唱一曲海外赤子对祖国母亲一往情深的恋歌。
2014年04期 No.286 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 纳杨;
晓苏的农材题材小说,在当下乡土小说中显得有些另类。在他的小说里,有着浓浓的原生态农村的气息,这农村不是传统的农村,而是有着鲜明当下烙印的农村,是在市场经济大潮中翻滚着的农村。他新近发表的且最典型的作品有《花被窝》《看稀奇》《回忆一双绣花鞋》《剪彩》《幸福的曲跛子》《权亚打兔》等等,小说所写的故事和人物离商品经济大潮和城市化进程都比较近,有的还是直接身处其中的,读起感觉沉重。他的油菜坡系列乡村小说合起来看,就像一幅油菜坡全景图。油菜坡的人们,无论已经走出去的,还是仍留在这里的,都有着油菜坡的独特气质,心里都有一个让他们梦萦魂牵的油菜坡。
2014年04期 No.286 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 纳杨;
晓苏的农材题材小说,在当下乡土小说中显得有些另类。在他的小说里,有着浓浓的原生态农村的气息,这农村不是传统的农村,而是有着鲜明当下烙印的农村,是在市场经济大潮中翻滚着的农村。他新近发表的且最典型的作品有《花被窝》《看稀奇》《回忆一双绣花鞋》《剪彩》《幸福的曲跛子》《权亚打兔》等等,小说所写的故事和人物离商品经济大潮和城市化进程都比较近,有的还是直接身处其中的,读起感觉沉重。他的油菜坡系列乡村小说合起来看,就像一幅油菜坡全景图。油菜坡的人们,无论已经走出去的,还是仍留在这里的,都有着油菜坡的独特气质,心里都有一个让他们梦萦魂牵的油菜坡。
2014年04期 No.286 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王玮璐;
在刘保昌的长篇历史小说《楚武王》中,作家不单单在文献考据上颇下功夫,还着重于历史语境对于小说主人公熊通的渗透,历史语境对熊通的个人决策选择产生了重要影响。这就让作家在写作过程中,形成了两个重要的叙事特点:一方面,在重大历史史实上,秉持着"历史小说首先是历史"的观念,以现实主义还原为基本手法,绝不投机取巧;另一方面,在史料之外的地方,用言出必有典、细节必考据的手法对历史的本来面目进行想象和虚构,用带着强烈个人色彩的故事填充了静止时间中的空白部分。在《楚武王》中形成的特殊的时间观,正如巴赫金所认为的,本来确定的一个时间点,在经历过作家个人设置的重重障碍后,终于走到了另一个时间点。选择世俗时间、传记时间和田园诗时间来填补传奇时间的空白,是刘保昌在小说创作中的精心创造。这部小说充满了浪漫主义的不羁想象,洋溢着浓郁的诗性光辉。
2014年04期 No.286 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王玮璐;
在刘保昌的长篇历史小说《楚武王》中,作家不单单在文献考据上颇下功夫,还着重于历史语境对于小说主人公熊通的渗透,历史语境对熊通的个人决策选择产生了重要影响。这就让作家在写作过程中,形成了两个重要的叙事特点:一方面,在重大历史史实上,秉持着"历史小说首先是历史"的观念,以现实主义还原为基本手法,绝不投机取巧;另一方面,在史料之外的地方,用言出必有典、细节必考据的手法对历史的本来面目进行想象和虚构,用带着强烈个人色彩的故事填充了静止时间中的空白部分。在《楚武王》中形成的特殊的时间观,正如巴赫金所认为的,本来确定的一个时间点,在经历过作家个人设置的重重障碍后,终于走到了另一个时间点。选择世俗时间、传记时间和田园诗时间来填补传奇时间的空白,是刘保昌在小说创作中的精心创造。这部小说充满了浪漫主义的不羁想象,洋溢着浓郁的诗性光辉。
2014年04期 No.286 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 李君英;
教师教学生学语文的"味"的最高形式,主要体现在教师引导评价学生上。教师引导评价决定着课堂教学的走向,影响着教学的效果。新课程标准也明确指出:"语文教学的评价要符合语文学科的特点,遵循语文学科自身的规律。"而"语文味"的课堂评价是语文味课堂教学过程中不可缺少的环节和有效的教学手段,是实现语文味课堂的浓化剂。1、课堂评价要细读文本,品出语文味。2、课堂评价要挖掘文本的情感因子,生成语文味。3、课堂评价要品析词句,嚼出语文味。4、课堂评价要对比品析,赏出语文味。5、课堂评价要幽默风趣,再现语文味。6、课堂评价要纠错改进,烘托出语文味。
2014年04期 No.286 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：206 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 李君英;
教师教学生学语文的"味"的最高形式,主要体现在教师引导评价学生上。教师引导评价决定着课堂教学的走向,影响着教学的效果。新课程标准也明确指出:"语文教学的评价要符合语文学科的特点,遵循语文学科自身的规律。"而"语文味"的课堂评价是语文味课堂教学过程中不可缺少的环节和有效的教学手段,是实现语文味课堂的浓化剂。1、课堂评价要细读文本,品出语文味。2、课堂评价要挖掘文本的情感因子,生成语文味。3、课堂评价要品析词句,嚼出语文味。4、课堂评价要对比品析,赏出语文味。5、课堂评价要幽默风趣,再现语文味。6、课堂评价要纠错改进,烘托出语文味。
2014年04期 No.286 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：206 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 王耀松;
语文教学中的拓展内容是语文教学中重要的组成部分,它直接影响着语文教学的质量。如何把经典的文化资源应用到语文教学中,这才是语文教学的关键所在。本文将庄子思想应用到语文教学中,通过具体的语文篇目与庄子思想结合起来,用"归隐自然与淡然无极"、"政治失意与自然融汇"和"珍视生活与审美人生"这三个部分来加以说明。
2014年04期 No.286 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王耀松;
语文教学中的拓展内容是语文教学中重要的组成部分,它直接影响着语文教学的质量。如何把经典的文化资源应用到语文教学中,这才是语文教学的关键所在。本文将庄子思想应用到语文教学中,通过具体的语文篇目与庄子思想结合起来,用"归隐自然与淡然无极"、"政治失意与自然融汇"和"珍视生活与审美人生"这三个部分来加以说明。
2014年04期 No.286 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 吴亚娟;
在多元文化背景下,审视外国文学教学,会发现在授课对象、授课过程中以及教学理念中都存在着文化多元化性缺失的现象。应在课程设置中体现主干课和选修课的结合;在授课过程中,不仅注重西方经典文化的讲授,亦要关照东方(中国)文化;在授课理念上,要将比较文学的教学理念引入外国文学的教学。
2014年04期 No.286 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 吴亚娟;
在多元文化背景下,审视外国文学教学,会发现在授课对象、授课过程中以及教学理念中都存在着文化多元化性缺失的现象。应在课程设置中体现主干课和选修课的结合;在授课过程中,不仅注重西方经典文化的讲授,亦要关照东方(中国)文化;在授课理念上,要将比较文学的教学理念引入外国文学的教学。
2014年04期 No.286 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：191 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 王越浪;
学习兴趣可以激发强烈的求知欲,所以教师在教学中要充分重视学生学习兴趣的培养,而要培养学生的学习兴趣则需要教师具有深厚的语文素养。在语文素养中占主导地位,起决定作用的是文学素养,教师的文学素养将直接影响学生语文学习的效率,所以教师必须要努力提高自身的文学素养。要提高文学素养,教师就应该潜心读书,专心读书,要博览群书,在此基础之上再构建自己独特的知识结构,同时将读写结合,用自身的知行去引导学生,激发他们的读写兴趣,促进其文学素养的形成及提高。
2014年04期 No.286 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王越浪;
学习兴趣可以激发强烈的求知欲,所以教师在教学中要充分重视学生学习兴趣的培养,而要培养学生的学习兴趣则需要教师具有深厚的语文素养。在语文素养中占主导地位,起决定作用的是文学素养,教师的文学素养将直接影响学生语文学习的效率,所以教师必须要努力提高自身的文学素养。要提高文学素养,教师就应该潜心读书,专心读书,要博览群书,在此基础之上再构建自己独特的知识结构,同时将读写结合,用自身的知行去引导学生,激发他们的读写兴趣,促进其文学素养的形成及提高。
2014年04期 No.286 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 牛志平;
导学案是指以《课程标准》为指导,由教师精心设计的,旨在培养学生自我学习、主动求解、合作探究能力的学习方案,是全面贯彻素质教育精神、构建高效课堂的有效载体。因此,"导学案"的有效设计与使用,对提高课堂教学效益,具有重要意义。
2014年04期 No.286 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 牛志平;
导学案是指以《课程标准》为指导,由教师精心设计的,旨在培养学生自我学习、主动求解、合作探究能力的学习方案,是全面贯彻素质教育精神、构建高效课堂的有效载体。因此,"导学案"的有效设计与使用,对提高课堂教学效益,具有重要意义。
2014年04期 No.286 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 许凤霞;
一般人都认为教和学成正比例,学生要多学,教师就须多教。然而事实却是那样地无情。教师在课前精心准备教学内容,课上辛辛苦苦传道授业解惑,学生非但没有照单全收,反而七折八扣,所得无几。教学达不到理想效果。在本文中,笔者记录了自己在课堂教学中的探索、尝试和反思。"少教多学"既是一个新的教学理念,又是一个可操作的实践性很强的课题。教师应充分认识"少教多学"的价值,以实现教与学的双赢。
2014年04期 No.286 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 许凤霞;
一般人都认为教和学成正比例,学生要多学,教师就须多教。然而事实却是那样地无情。教师在课前精心准备教学内容,课上辛辛苦苦传道授业解惑,学生非但没有照单全收,反而七折八扣,所得无几。教学达不到理想效果。在本文中,笔者记录了自己在课堂教学中的探索、尝试和反思。"少教多学"既是一个新的教学理念,又是一个可操作的实践性很强的课题。教师应充分认识"少教多学"的价值,以实现教与学的双赢。
2014年04期 No.286 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋小玉;
"真正帮助学生用文学的方式来把握世界"是文学教育的基本目标。在当代文学教育的发展过程中,文学教育面临众多的困境。语言与文学密不可分的关系决定了语言对文学教育的关键作用。本文将会从文学教育的困境出发,提出语言创新在文学教育中的具体应用。
2014年04期 No.286 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋小玉;
"真正帮助学生用文学的方式来把握世界"是文学教育的基本目标。在当代文学教育的发展过程中,文学教育面临众多的困境。语言与文学密不可分的关系决定了语言对文学教育的关键作用。本文将会从文学教育的困境出发,提出语言创新在文学教育中的具体应用。
2014年04期 No.286 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏元立;
疑是创新的起点,疑是思维的火花,疑是进步的阶梯,疑是启开思维大门的钥匙。在语文教学中重视学生的疑是至关重要的。尤其是古文的教学,把这个疑用好、用活了,你会收到意想不到的效果。对此我就深有同感,现就把"疑问"式的教学具体谈谈,也称"五疑"式教学。五疑:"自学存疑——质疑答难——设疑引议——启思释疑——述疑多练。
2014年04期 No.286 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏元立;
疑是创新的起点,疑是思维的火花,疑是进步的阶梯,疑是启开思维大门的钥匙。在语文教学中重视学生的疑是至关重要的。尤其是古文的教学,把这个疑用好、用活了,你会收到意想不到的效果。对此我就深有同感,现就把"疑问"式的教学具体谈谈,也称"五疑"式教学。五疑:"自学存疑——质疑答难——设疑引议——启思释疑——述疑多练。
2014年04期 No.286 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 李新东;
在当今社会,阅读已经成为一种习惯。比如每天看的报纸,休闲娱乐的电子书,甚至对公交站牌的浏览,所谓阅读无处不在。阅读对人们的生产生活等方面都有着重要的影响。如果没有了阅读,现代人的生活秩序将会被打乱,社会秩序也会受到很大的影响。文本阅读是众多阅读方式中的一种。是指对作品本身的深刻理解,和作品内涵的感悟。随着社会的进步和时代的发展,文本阅读的能力却出现了越来越弱的现象。在现当代的文学教学中也不重视文本阅读学习,这更加重了文本阅读的下滑趋势。为了改变这种不利局面,本文将对文本阅读能力与中国现当代文学教学进行讨论。
2014年04期 No.286 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李新东;
在当今社会,阅读已经成为一种习惯。比如每天看的报纸,休闲娱乐的电子书,甚至对公交站牌的浏览,所谓阅读无处不在。阅读对人们的生产生活等方面都有着重要的影响。如果没有了阅读,现代人的生活秩序将会被打乱,社会秩序也会受到很大的影响。文本阅读是众多阅读方式中的一种。是指对作品本身的深刻理解,和作品内涵的感悟。随着社会的进步和时代的发展,文本阅读的能力却出现了越来越弱的现象。在现当代的文学教学中也不重视文本阅读学习,这更加重了文本阅读的下滑趋势。为了改变这种不利局面,本文将对文本阅读能力与中国现当代文学教学进行讨论。
2014年04期 No.286 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李小宁;
悖论就是违背常理的思维表达,在诗则是一种无理性追求,即贺裳所谓"无理而妙"的诗歌创作原理。反讽是指一种正话反说,抑或所言非所指的语言现象;反讽会造成表层语义和深层语义之间的差异,从而形成诗歌自身很强的表现力。
2014年04期 No.286 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李小宁;
悖论就是违背常理的思维表达,在诗则是一种无理性追求,即贺裳所谓"无理而妙"的诗歌创作原理。反讽是指一种正话反说,抑或所言非所指的语言现象;反讽会造成表层语义和深层语义之间的差异,从而形成诗歌自身很强的表现力。
2014年04期 No.286 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 栾世堂;
汉语言文学作品,有三个层面的东西。笔者引导学生从文字、文章、文学和文化四个层面解读古诗词,收到了良好的教学效果。
2014年04期 No.286 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 栾世堂;
汉语言文学作品,有三个层面的东西。笔者引导学生从文字、文章、文学和文化四个层面解读古诗词,收到了良好的教学效果。
2014年04期 No.286 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 余兰劲;
本文从激发阅读兴趣、指导阅读内容、教授阅读方法、培养阅读习惯四个方面对小学生课外阅读提出指导意见。
2014年04期 No.286 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 余兰劲;
本文从激发阅读兴趣、指导阅读内容、教授阅读方法、培养阅读习惯四个方面对小学生课外阅读提出指导意见。
2014年04期 No.286 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 邓光辉;
我在三十年语文教学生涯中有不少感悟。作文教学不是靠一朝一夕能提高的,她是一个日积月累的渐进。或者说她是一个由量变到质变的转化。在量变的过程中,应该有多角度多层次的积累。
2014年04期 No.286 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓光辉;
我在三十年语文教学生涯中有不少感悟。作文教学不是靠一朝一夕能提高的,她是一个日积月累的渐进。或者说她是一个由量变到质变的转化。在量变的过程中,应该有多角度多层次的积累。
2014年04期 No.286 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩庆红;
教学效果是课堂教学的灵魂,如何提高课堂效率是我们要研究与实践的重要课题。根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,新课标对作文教学的课程目标、教学建议和评价建议提出了全新的理念:1、语文学科的性质决定了作文教学的目标;2、新课程的"三维目标"是作文教学课程的具体要求;3、优化作文教学评价机制是作文教学改革实效的保障。为了实践新课标作文教学理念,提高作文教学效率,我在作文教学活动中,结合学生作文实际摆正教师的角色,充分发挥学生的主体性作用,设计并实践以下作文教学思路:1、牵手——发挥教师的主导性作用,预设性作文教学机制;2、放手——发挥学生的主体性作用,生成性作文教学机制;3、激励——发挥教师评价功能,优化作文教学评价方式。这些实践以新课标作文教学理念为支撑,彼此相辅相成,激发了学生兴趣,培养了学生能力,提高了作文教学效率。
2014年04期 No.286 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 韩庆红;
教学效果是课堂教学的灵魂,如何提高课堂效率是我们要研究与实践的重要课题。根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,新课标对作文教学的课程目标、教学建议和评价建议提出了全新的理念:1、语文学科的性质决定了作文教学的目标;2、新课程的"三维目标"是作文教学课程的具体要求;3、优化作文教学评价机制是作文教学改革实效的保障。为了实践新课标作文教学理念,提高作文教学效率,我在作文教学活动中,结合学生作文实际摆正教师的角色,充分发挥学生的主体性作用,设计并实践以下作文教学思路:1、牵手——发挥教师的主导性作用,预设性作文教学机制;2、放手——发挥学生的主体性作用,生成性作文教学机制;3、激励——发挥教师评价功能,优化作文教学评价方式。这些实践以新课标作文教学理念为支撑,彼此相辅相成,激发了学生兴趣,培养了学生能力,提高了作文教学效率。
2014年04期 No.286 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 林世信;
农村小学生的习作水平与城镇小学生的习作水平完全不在一个水平线上,普遍存在作文言之无物,东拉西扯,废话连篇,习作能力不高,习作水平低。依据《语文课程标准》的理念,结合学生实际,让学生在生活中学会观察、体验和感悟,使农村孩子热爱写作,谈到写作,感觉语言就如源头活水一样滔滔不绝。
2014年04期 No.286 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林世信;
农村小学生的习作水平与城镇小学生的习作水平完全不在一个水平线上,普遍存在作文言之无物,东拉西扯,废话连篇,习作能力不高,习作水平低。依据《语文课程标准》的理念,结合学生实际,让学生在生活中学会观察、体验和感悟,使农村孩子热爱写作,谈到写作,感觉语言就如源头活水一样滔滔不绝。
2014年04期 No.286 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 柏章发;
在我国,"五四"洪流席卷了千年封建文化的河床,许多觉解的思想家从解放妇女的角度激烈批判了女子单方面为男子守节的封建节烈观,为妇女解放运动摇旗呐喊,尤其是以鲁迅为代表的伟大作家在中国现代文学画廊里塑造了一系列栩栩如生的典型女性形象。遗憾的是,绝大多数文学评论者站在男性的角度对经典文学作品中进行评析,因而误读甚至曲解了作品中的女性形象,要么拔高,要么贬损。女权主义思想的涌现,为我们客观公正评价文学艺术作品中的女性形象提供了一定的理论基础。本文笔者试从女权主义理论视角,试析鲁迅小说《祝福》中祥林嫂这一典型形象,以期读者批评指正。
2014年04期 No.286 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：756 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 柏章发;
在我国,"五四"洪流席卷了千年封建文化的河床,许多觉解的思想家从解放妇女的角度激烈批判了女子单方面为男子守节的封建节烈观,为妇女解放运动摇旗呐喊,尤其是以鲁迅为代表的伟大作家在中国现代文学画廊里塑造了一系列栩栩如生的典型女性形象。遗憾的是,绝大多数文学评论者站在男性的角度对经典文学作品中进行评析,因而误读甚至曲解了作品中的女性形象,要么拔高,要么贬损。女权主义思想的涌现,为我们客观公正评价文学艺术作品中的女性形象提供了一定的理论基础。本文笔者试从女权主义理论视角,试析鲁迅小说《祝福》中祥林嫂这一典型形象,以期读者批评指正。
2014年04期 No.286 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：756 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 王军文;
本文以鲁迅《祝福》中句式的选择运用及其效果为研究的突破口,对鲁迅先生作品中句式特色进以浅要分析,从而把握鲁迅作品修辞艺术的艺术魅力。
2014年04期 No.286 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王军文;
本文以鲁迅《祝福》中句式的选择运用及其效果为研究的突破口,对鲁迅先生作品中句式特色进以浅要分析,从而把握鲁迅作品修辞艺术的艺术魅力。
2014年04期 No.286 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 潘青;
"说课"和"讲课"是完全不同的两个概念。讲课是"务实",看的是课堂上的真功夫;说课是"务虚",看的是在上课之前或之后,由执教者把设计意图说出来,给看课的人作一点理性的引导。
2014年04期 No.286 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：1339 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘青;
"说课"和"讲课"是完全不同的两个概念。讲课是"务实",看的是课堂上的真功夫;说课是"务虚",看的是在上课之前或之后,由执教者把设计意图说出来,给看课的人作一点理性的引导。
2014年04期 No.286 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：1339 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 方绚;
本文探讨了职业学校语文教学中古诗《静女》教学的创新设计。根据《静女》的特点和职校学生的特点,设计了多次再创作活动。通过再创作活动放飞学生的想象,促进对诗歌的感悟和理解,形成个性化的解读,把阅读体验与生活实践联系起来,分享阅读的体验,展现各自的才华,营造了积极的学习氛围,主动完成了对教学资源的二次开发。这种设计思路可以迁移到其他古诗教学中,形成一种模式。
2014年04期 No.286 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：471 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 方绚;
本文探讨了职业学校语文教学中古诗《静女》教学的创新设计。根据《静女》的特点和职校学生的特点,设计了多次再创作活动。通过再创作活动放飞学生的想象,促进对诗歌的感悟和理解,形成个性化的解读,把阅读体验与生活实践联系起来,分享阅读的体验,展现各自的才华,营造了积极的学习氛围,主动完成了对教学资源的二次开发。这种设计思路可以迁移到其他古诗教学中,形成一种模式。
2014年04期 No.286 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：471 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 龚祎;
相似的背景和命运,高加林与涂自强两个人物的塑造效果截然不同。通过对比《人生》与《涂自强的个人悲伤》,笔者发现方方的这篇新作存在一些局限性影响小说走向深刻。本文拟从叙事策略、人物性格以及社会与个人的关系这三大方面对比分析《人生》与《涂自强的个人悲伤》,旨在在对比中全面理性地认识方方的这篇新作。
2014年04期 No.286 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：664 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 龚祎;
相似的背景和命运,高加林与涂自强两个人物的塑造效果截然不同。通过对比《人生》与《涂自强的个人悲伤》,笔者发现方方的这篇新作存在一些局限性影响小说走向深刻。本文拟从叙事策略、人物性格以及社会与个人的关系这三大方面对比分析《人生》与《涂自强的个人悲伤》,旨在在对比中全面理性地认识方方的这篇新作。
2014年04期 No.286 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：664 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周恋;
网络伦理的困惑呈现出多样复杂的局面,本文仅从三个方面简要论述:独立自主与终南捷径的碰撞;严守传统与享受刺激的纠结;追求正义与讲究平衡的矛盾。针对网络伦理的困惑,本文提出解决问题的几条对策:弘扬中华传统文化,增强网民人文素养;加大网络执法力度,切实维护网络纯净;研制先进技术,保障网络安全;开展多种人文活动,进行网络伦理教育;培养"意见领袖",引导网络言论;开展科学研究,加强国际合作。
2014年04期 No.286 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周恋;
网络伦理的困惑呈现出多样复杂的局面,本文仅从三个方面简要论述:独立自主与终南捷径的碰撞;严守传统与享受刺激的纠结;追求正义与讲究平衡的矛盾。针对网络伦理的困惑,本文提出解决问题的几条对策:弘扬中华传统文化,增强网民人文素养;加大网络执法力度,切实维护网络纯净;研制先进技术,保障网络安全;开展多种人文活动,进行网络伦理教育;培养"意见领袖",引导网络言论;开展科学研究,加强国际合作。
2014年04期 No.286 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱晓蝶;董茹;
黑色童话是当代新兴的一种文学现象。本文采用"二元对立"的分析方法,通过传统童话与黑色童话叙事结构方面的对比,将黑色童话的叙事结构抽象、建模;并从其历史渊源、现实条件等方面综合分析,揭示黑色童话的深层隐喻结构,解释黑色童话折射出的人类思维的共同模式,探索现代人的心灵生存状况。
2014年04期 No.286 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：513 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 朱晓蝶;董茹;
黑色童话是当代新兴的一种文学现象。本文采用"二元对立"的分析方法,通过传统童话与黑色童话叙事结构方面的对比,将黑色童话的叙事结构抽象、建模;并从其历史渊源、现实条件等方面综合分析,揭示黑色童话的深层隐喻结构,解释黑色童话折射出的人类思维的共同模式,探索现代人的心灵生存状况。
2014年04期 No.286 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：513 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 耿雨薇;
本文从受众、传播渠道、内容、传播效果四个维度对网络微电影《这一刻,爱吧》的传播特点进行分析,发现在年轻的受众群体中,与现实紧密结合的微电影,能够引起受众共鸣和原本价值体系的情感变化,从而实现最佳传播效果。
2014年04期 No.286 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 耿雨薇;
本文从受众、传播渠道、内容、传播效果四个维度对网络微电影《这一刻,爱吧》的传播特点进行分析,发现在年轻的受众群体中,与现实紧密结合的微电影,能够引起受众共鸣和原本价值体系的情感变化,从而实现最佳传播效果。
2014年04期 No.286 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谭爱平;
王国维《人间词话》第十八条引用尼采之语,实质并不同义。实际上,王国维与"五四"时期人士一样大多接受了尼采哲学的影响,但都与尼氏理论原义有出入,有创造。这是由于中国诗学传统的影响的考虑。
2014年04期 No.286 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谭爱平;
王国维《人间词话》第十八条引用尼采之语,实质并不同义。实际上,王国维与"五四"时期人士一样大多接受了尼采哲学的影响,但都与尼氏理论原义有出入,有创造。这是由于中国诗学传统的影响的考虑。
2014年04期 No.286 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 喻双;
在当下中国动画的民族化发展中,不少国产动画质量低下,缺少独特性,在国际市场上缺乏竞争力和影响力,其根本原因在于民族传统文化在动画中的表达长期错位,有"形"无"神"、以"形"代"神"。正确认识动画民族化的形式与内容,准确表达民族传统文化,"形"、"神"兼备,动画作品才具有鲜明的民族风格和韵味,才具备独特的艺术价值和经济价值。
2014年04期 No.286 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 喻双;
在当下中国动画的民族化发展中,不少国产动画质量低下,缺少独特性,在国际市场上缺乏竞争力和影响力,其根本原因在于民族传统文化在动画中的表达长期错位,有"形"无"神"、以"形"代"神"。正确认识动画民族化的形式与内容,准确表达民族传统文化,"形"、"神"兼备,动画作品才具有鲜明的民族风格和韵味,才具备独特的艺术价值和经济价值。
2014年04期 No.286 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈虹希;
陈染《私人生活》中的倪拗拗和勃朗特《简·爱》中的简·爱形象特质有同有异。她们都是当时时代的另类个体,却拥有不同的生命过程,走向了不同的结局。《私人生活》和《简·爱》中都大量提及了"房间"这个意象,我们也正是通过这个意象来探讨倪拗拗和简·爱的孤独与女性意识。我们可以发现,简在追寻的路程中渐渐消除孤独。倪拗拗在人生的开头是不那么孤独的,但她却越来越孤独,并学会在疼痛中享受孤独。简捍卫自由平等和尊严,是女性意识的萌芽,而倪拗拗则是反抗男权、控诉社会,是当代女性意识的具化。
2014年04期 No.286 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈虹希;
陈染《私人生活》中的倪拗拗和勃朗特《简·爱》中的简·爱形象特质有同有异。她们都是当时时代的另类个体,却拥有不同的生命过程,走向了不同的结局。《私人生活》和《简·爱》中都大量提及了"房间"这个意象,我们也正是通过这个意象来探讨倪拗拗和简·爱的孤独与女性意识。我们可以发现,简在追寻的路程中渐渐消除孤独。倪拗拗在人生的开头是不那么孤独的,但她却越来越孤独,并学会在疼痛中享受孤独。简捍卫自由平等和尊严,是女性意识的萌芽,而倪拗拗则是反抗男权、控诉社会,是当代女性意识的具化。
2014年04期 No.286 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田盼;王崯;
网络交流工具异军突起,由最初的难以适应,发展成为现在上升速度最快的社会化媒介。网络交流工具带来的"微文化"如火如荼地在现代人的指尖发展,通俗短小精悍的网络微语言逐渐风生水起成为时代的新宠。微博,QQ,人人等这些网络交流工具的出现,使得"90后"的写作更多地表现出了浅阅读方式下的"语言缩水",对颓废美的追求,和更为随意的语言表达,这让"90后"这一代人的写作形成了自己独特的语言风格。
2014年04期 No.286 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 田盼;王崯;
网络交流工具异军突起,由最初的难以适应,发展成为现在上升速度最快的社会化媒介。网络交流工具带来的"微文化"如火如荼地在现代人的指尖发展,通俗短小精悍的网络微语言逐渐风生水起成为时代的新宠。微博,QQ,人人等这些网络交流工具的出现,使得"90后"的写作更多地表现出了浅阅读方式下的"语言缩水",对颓废美的追求,和更为随意的语言表达,这让"90后"这一代人的写作形成了自己独特的语言风格。
2014年04期 No.286 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈丽;
汉代乐府民歌具有相当高的思想性和艺术性,尤其在心理刻画方面,可谓成就突出。汉代乐府民歌在中国诗坛上像一群明珠璀璨夺目。但初中学生对汉代乐府民歌了解较少,让初中学生了解一点汉代乐府民歌是很有必要的。
2014年04期 No.286 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈丽;
汉代乐府民歌具有相当高的思想性和艺术性,尤其在心理刻画方面,可谓成就突出。汉代乐府民歌在中国诗坛上像一群明珠璀璨夺目。但初中学生对汉代乐府民歌了解较少,让初中学生了解一点汉代乐府民歌是很有必要的。
2014年04期 No.286 115页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 李雪;
现代应用文教学本质上是交往教学,它是建立在师生平等、和谐的对话和交流基础上的新型教学模式。本文从师生的课内交往和课外交流两个大的方面探讨了交往模式在独立学院应用文教学中的应用与实践。
2014年04期 No.286 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李雪;
现代应用文教学本质上是交往教学,它是建立在师生平等、和谐的对话和交流基础上的新型教学模式。本文从师生的课内交往和课外交流两个大的方面探讨了交往模式在独立学院应用文教学中的应用与实践。
2014年04期 No.286 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄艳;华燕;
在世界经济越来越开放,全球化越来越深入的当今,翻译产业作为一种文化产业在国际交流中起着至关重要的作用,同时也体现了我国的文化软实力。虽然我国政府不断出台相应的文件规范翻译市场的秩序,教育机构也努力培养各种翻译人才,但是在我国翻译市场确实存在着种种问题,尤其是翻译在我国还只是一种职业,没有形成翻译产业。翻译行业的标准化和产业化势在必行,翻译产业发展前景十分广阔,但也面临着各种挑战。
2014年04期 No.286 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：662 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 黄艳;华燕;
在世界经济越来越开放,全球化越来越深入的当今,翻译产业作为一种文化产业在国际交流中起着至关重要的作用,同时也体现了我国的文化软实力。虽然我国政府不断出台相应的文件规范翻译市场的秩序,教育机构也努力培养各种翻译人才,但是在我国翻译市场确实存在着种种问题,尤其是翻译在我国还只是一种职业,没有形成翻译产业。翻译行业的标准化和产业化势在必行,翻译产业发展前景十分广阔,但也面临着各种挑战。
2014年04期 No.286 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：662 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 李永再;
河南省高等职业教育获得了快速发展,办学规模不断扩大,改革和发展成就斐然,但也存在着办学层次较低,生源素质不高;社会上对高职教育认识有偏见;实践教学不足,办学缺乏特色等主要问题。面对这些问题,应当采取营造政府统筹协调、行业企业责任共担、社会广泛参与的良好环境;理顺对高职教育的支持政策;找准定位,办出特色;建设结构合理、素质优良的"双师型"专业教师队伍等措施促进河南省高等职业教育的发展
2014年04期 No.286 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李永再;
河南省高等职业教育获得了快速发展,办学规模不断扩大,改革和发展成就斐然,但也存在着办学层次较低,生源素质不高;社会上对高职教育认识有偏见;实践教学不足,办学缺乏特色等主要问题。面对这些问题,应当采取营造政府统筹协调、行业企业责任共担、社会广泛参与的良好环境;理顺对高职教育的支持政策;找准定位,办出特色;建设结构合理、素质优良的"双师型"专业教师队伍等措施促进河南省高等职业教育的发展
2014年04期 No.286 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邓江;
20世纪90年代中后期,贵州高校学生社团进入了一个蓬勃发展期,各高校都纷纷成立了诸多社团,取得了许多可喜成绩,在其发展过程中也存在着专业指导不够、管理体系和运行机制不够完善、活动经费和场地等硬件资源方面严重匮乏等问题,面对这样的挑战,探索在高校推进"社团建团"、"社团导师制"、"社团骨干梯队培养"等路径,以使高校学生社团更加有序健康的发展。
2014年04期 No.286 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邓江;
20世纪90年代中后期,贵州高校学生社团进入了一个蓬勃发展期,各高校都纷纷成立了诸多社团,取得了许多可喜成绩,在其发展过程中也存在着专业指导不够、管理体系和运行机制不够完善、活动经费和场地等硬件资源方面严重匮乏等问题,面对这样的挑战,探索在高校推进"社团建团"、"社团导师制"、"社团骨干梯队培养"等路径,以使高校学生社团更加有序健康的发展。
2014年04期 No.286 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵振芳;
本文论述了义务教育均衡发展面临的现实问题、意义与价值思考和发展的目标与途径三个方面问题,为义务教育发展改革提供科学的理论依据,特别是对西部地区义务教育的均衡发展提供有利的参考和指导。
2014年04期 No.286 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 赵振芳;
本文论述了义务教育均衡发展面临的现实问题、意义与价值思考和发展的目标与途径三个方面问题,为义务教育发展改革提供科学的理论依据,特别是对西部地区义务教育的均衡发展提供有利的参考和指导。
2014年04期 No.286 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张乐;
汉语言文学专业是一门提高学生的人文修养及素质的科目,随着高职院校教育改革的不断推进,汉语言文学职业化教育的改革也迫在眉睫。当前高校在汉语言文学专业课程设置、师资配备、教学内容等方面还存在着诸多问题,本文细致地分析了这些问题并对如何改进汉语言文学的职业化教育提出了些许策略,以期为该专业的改革提供些许建议。
2014年04期 No.286 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张乐;
汉语言文学专业是一门提高学生的人文修养及素质的科目,随着高职院校教育改革的不断推进,汉语言文学职业化教育的改革也迫在眉睫。当前高校在汉语言文学专业课程设置、师资配备、教学内容等方面还存在着诸多问题,本文细致地分析了这些问题并对如何改进汉语言文学的职业化教育提出了些许策略,以期为该专业的改革提供些许建议。
2014年04期 No.286 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐文俊;
特殊儿童作为弱势群体受到社会的广泛关注,部分特殊儿童家长因为担心小孩受到社会歧视,不公平对待等原因而将特殊儿童送往普通小学接受教育。笔者在此,将通过实习中的亲身经历,借助罗尔斯关于正义的相关理论,从特殊儿童在普通小学就读的现状及影响、是否违背了罗尔斯关于公平的三个原则、相应的改进建议三个维度来探讨特殊儿童在普通小学接受教育的公平性问题。同时希望通过完善特殊儿童在普通小学就读这一维度来更好地实现整个教育领域的公平。
2014年04期 No.286 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 徐文俊;
特殊儿童作为弱势群体受到社会的广泛关注,部分特殊儿童家长因为担心小孩受到社会歧视,不公平对待等原因而将特殊儿童送往普通小学接受教育。笔者在此,将通过实习中的亲身经历,借助罗尔斯关于正义的相关理论,从特殊儿童在普通小学就读的现状及影响、是否违背了罗尔斯关于公平的三个原则、相应的改进建议三个维度来探讨特殊儿童在普通小学接受教育的公平性问题。同时希望通过完善特殊儿童在普通小学就读这一维度来更好地实现整个教育领域的公平。
2014年04期 No.286 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：266 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 邱杨;陈文琪;
本文对武汉市外来务工人员的语言能力、语码使用、语言态度等方面进行调查,并单独对普通话的具体情况展开研究,得出武汉市外来务工人员语言使用的基本情况。
2014年04期 No.286 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 邱杨;陈文琪;
本文对武汉市外来务工人员的语言能力、语码使用、语言态度等方面进行调查,并单独对普通话的具体情况展开研究,得出武汉市外来务工人员语言使用的基本情况。
2014年04期 No.286 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王国富;
文学作品通过反映以人为中心的社会生活,表达作者的思想感情和审美评价并作用于读者的精神世界,对读者产生广泛而深刻的影响时,就是我们所说的文学的审美社会功能,应当突出这种功能。
2014年04期 No.286 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王国富;
文学作品通过反映以人为中心的社会生活,表达作者的思想感情和审美评价并作用于读者的精神世界,对读者产生广泛而深刻的影响时,就是我们所说的文学的审美社会功能,应当突出这种功能。
2014年04期 No.286 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李德军;
教师的课堂教学、师生互动不仅需要得体的有声语言,而且也离不开和谐的体态语言的使用,因为它对有声语言内涵的表达起着非常重要的辅助作用,同时它也是教师为人师表的外在审美表现。本文试图阐述体态语言的作用,探讨体态语言的和谐使用,以期取得更好的教学效果。
2014年04期 No.286 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李德军;
教师的课堂教学、师生互动不仅需要得体的有声语言,而且也离不开和谐的体态语言的使用,因为它对有声语言内涵的表达起着非常重要的辅助作用,同时它也是教师为人师表的外在审美表现。本文试图阐述体态语言的作用,探讨体态语言的和谐使用,以期取得更好的教学效果。
2014年04期 No.286 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙彦;
识字教学不是初中阶段语文教学的主要任务,但也不能掉以轻心。识字的多少以及对所识的字的理解程度,决定了学生的阅读理解和书面表达。所以在初中阶段,仍然要加强识字教学,这对学生的终身发展和全面发展都是有益的。
2014年04期 No.286 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 孙彦;
识字教学不是初中阶段语文教学的主要任务,但也不能掉以轻心。识字的多少以及对所识的字的理解程度,决定了学生的阅读理解和书面表达。所以在初中阶段,仍然要加强识字教学,这对学生的终身发展和全面发展都是有益的。
2014年04期 No.286 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 庄童贺;李敬巍;
本研究通过对大连市164名中学心理健康教师职业认同情况和成就动机进行问卷调查,得出以下结论:第一,大连市中学心理健康教师的职业认同与希望成功的动机相关。第二,希望成功的动机与角色价值观、职业倾向、职业归属以及职业认同间有显著关联。第三,害怕失败的动机只与职业归属相关。在此调查结果基础上对大连市中学心理健康教育发展提出几点建议。
2014年04期 No.286 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 庄童贺;李敬巍;
本研究通过对大连市164名中学心理健康教师职业认同情况和成就动机进行问卷调查,得出以下结论:第一,大连市中学心理健康教师的职业认同与希望成功的动机相关。第二,希望成功的动机与角色价值观、职业倾向、职业归属以及职业认同间有显著关联。第三,害怕失败的动机只与职业归属相关。在此调查结果基础上对大连市中学心理健康教育发展提出几点建议。
2014年04期 No.286 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周银芝;
在阅读教学中注重情境创设,能使学生在轻松愉快的氛围中点燃智慧的火花,能让学生的情感在课堂中自然流淌,从而让语文课堂充满浓浓的人文情怀。
2014年04期 No.286 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周银芝;
在阅读教学中注重情境创设,能使学生在轻松愉快的氛围中点燃智慧的火花,能让学生的情感在课堂中自然流淌,从而让语文课堂充满浓浓的人文情怀。
2014年04期 No.286 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 杨华;
利奥塔在《后现代状况》中提出了"反元叙事"的概念,这一概念投射到文学的层面,则主要包含了对宏大叙事的违背和总体性的解体。以这部20世纪70年代末的著作所包含的关于后现代的含义来反观中国新时期文学,能够为中国当代文学中所具有的后现代特质提供更多的理论依据。
2014年04期 No.286 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：221 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨华;
利奥塔在《后现代状况》中提出了"反元叙事"的概念,这一概念投射到文学的层面,则主要包含了对宏大叙事的违背和总体性的解体。以这部20世纪70年代末的著作所包含的关于后现代的含义来反观中国新时期文学,能够为中国当代文学中所具有的后现代特质提供更多的理论依据。
2014年04期 No.286 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：221 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王振;苑蕾;
朱英诞40年代创作的《山居》意境深远,诗歌整体上营造了一种诗意的孤寂之境,青色的运用不仅烘托了的诗歌的意境,也暗合了诗人的心境,化合入了诗歌的生命之中,让人诗意地感受到了诗人的孤独寂寞情感下的另外一种情愫——对于理想的坚守,这也就促使诗歌在情感上产生了一种张力。
2014年04期 No.286 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王振;苑蕾;
朱英诞40年代创作的《山居》意境深远,诗歌整体上营造了一种诗意的孤寂之境,青色的运用不仅烘托了的诗歌的意境,也暗合了诗人的心境,化合入了诗歌的生命之中,让人诗意地感受到了诗人的孤独寂寞情感下的另外一种情愫——对于理想的坚守,这也就促使诗歌在情感上产生了一种张力。
2014年04期 No.286 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韦司乐;
"单纯"是现代汉语常用形容词,在网络环境下逐渐虚化,产生了副词化用法。"单纯"的词义变化是以语素的重新分析为基础,在语言环境的影响下发生了词义引申现象。该词主要用于划界与帮助表示主观小量。"单纯"的主观性较强,因此在情态缺失的网络语言中能得到广泛运用。
2014年04期 No.286 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 韦司乐;
"单纯"是现代汉语常用形容词,在网络环境下逐渐虚化,产生了副词化用法。"单纯"的词义变化是以语素的重新分析为基础,在语言环境的影响下发生了词义引申现象。该词主要用于划界与帮助表示主观小量。"单纯"的主观性较强,因此在情态缺失的网络语言中能得到广泛运用。
2014年04期 No.286 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 胡庆英;
本文总结了《许三观卖血记》中人物对话违反会话原则的三种典型形式:答非所问型、独白型、反复型,并以会话原则理论为依据,分析了这三种会话形式违反会话原则的具体情况。说明了小说违反会话原则所产生的幽默与讽刺效果。
2014年04期 No.286 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：1131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 胡庆英;
本文总结了《许三观卖血记》中人物对话违反会话原则的三种典型形式:答非所问型、独白型、反复型,并以会话原则理论为依据,分析了这三种会话形式违反会话原则的具体情况。说明了小说违反会话原则所产生的幽默与讽刺效果。
2014年04期 No.286 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：1131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郭雨微;
通过定义"美丽清新",人将极其简单的形象化成为一种意识的开始。意识开始寻找着物质,进行了一次‘物质性航程’。把"美丽清新"纳入想象的范畴,人在敞开的世界创造着。当想象讲话时,想象创造人本身,想象创造了我们看到的东西。
2014年04期 No.286 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭雨微;
通过定义"美丽清新",人将极其简单的形象化成为一种意识的开始。意识开始寻找着物质,进行了一次‘物质性航程’。把"美丽清新"纳入想象的范畴,人在敞开的世界创造着。当想象讲话时,想象创造人本身,想象创造了我们看到的东西。
2014年04期 No.286 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王翠环;
句法结构"想V不想V的"和"想(V)不想V"在语表形式上、语义、语法、语用上都有差别。
2014年04期 No.286 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 王翠环;
句法结构"想V不想V的"和"想(V)不想V"在语表形式上、语义、语法、语用上都有差别。
2014年04期 No.286 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘信;
本文在创伤理论的指导下,分析《家》中主人公弗兰克的心路历程,探究出作品的主题,即以小说人物应对创伤的方式暗示只有在黑人社区的关怀和帮助下,受创的黑人心灵才能重新结痂,只有感受到家的温暖,产生自我认同感,才能真正地从内心强大起来,构建属于自己的精神家园。
2014年04期 No.286 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘信;
本文在创伤理论的指导下,分析《家》中主人公弗兰克的心路历程,探究出作品的主题,即以小说人物应对创伤的方式暗示只有在黑人社区的关怀和帮助下,受创的黑人心灵才能重新结痂,只有感受到家的温暖,产生自我认同感,才能真正地从内心强大起来,构建属于自己的精神家园。
2014年04期 No.286 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 原翠娜;
本研究采用对一次语文课堂话语进行录音的方式,以课堂实录转写成的文字材料为语料,对其进行统计分析的个案研究。发现在学生回答中,以齐答为主,齐答占学生回答的95%。根据参与人数和语言特征,把齐答分为四种类型。相较与个别回答,学生齐答问题的思考难度较小,不利于开拓学生思维,齐答为主的学生回答展示了中小学课堂重视知识的传授。在课堂教学中,教师应该合理结合学生齐答和个别回答。
2014年04期 No.286 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 原翠娜;
本研究采用对一次语文课堂话语进行录音的方式,以课堂实录转写成的文字材料为语料,对其进行统计分析的个案研究。发现在学生回答中,以齐答为主,齐答占学生回答的95%。根据参与人数和语言特征,把齐答分为四种类型。相较与个别回答,学生齐答问题的思考难度较小,不利于开拓学生思维,齐答为主的学生回答展示了中小学课堂重视知识的传授。在课堂教学中,教师应该合理结合学生齐答和个别回答。
2014年04期 No.286 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 舒坦;
<正>●第五届《小说选刊》奖在京颁奖由《小说选刊》杂志社主办的第五届"茅台杯"《小说选刊》奖颁奖典礼日前在北京中国现代文学馆举行。李唯的《暗杀刘青山张子善》、马金莲的《长河》、方方的《涂自强的个人悲伤》获得中篇小说奖,毕飞宇的《大雨如注》、王蒙的《明年我将衰老》、蒋一谈的《透明》获得短篇小说奖,王妹英凭《一千个夜晚》获得新人奖。自2009年以来,《小说选刊》与茅台集团携手合作,已经成功举办了五届"茅台杯"《小说选刊》奖评选活动。这项评奖活动为中国当代文学提供了新的审美经验,为广大读者提供了高品位的精神食粮,不仅在文学界深受赞誉,也在社会上产生了很好的影响。一些年轻的作者脱颖而出,并得到了特别的关注和扶持。据主办方介
2014年04期 No.286 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 舒坦;
<正>●第五届《小说选刊》奖在京颁奖由《小说选刊》杂志社主办的第五届"茅台杯"《小说选刊》奖颁奖典礼日前在北京中国现代文学馆举行。李唯的《暗杀刘青山张子善》、马金莲的《长河》、方方的《涂自强的个人悲伤》获得中篇小说奖,毕飞宇的《大雨如注》、王蒙的《明年我将衰老》、蒋一谈的《透明》获得短篇小说奖,王妹英凭《一千个夜晚》获得新人奖。自2009年以来,《小说选刊》与茅台集团携手合作,已经成功举办了五届"茅台杯"《小说选刊》奖评选活动。这项评奖活动为中国当代文学提供了新的审美经验,为广大读者提供了高品位的精神食粮,不仅在文学界深受赞誉,也在社会上产生了很好的影响。一些年轻的作者脱颖而出,并得到了特别的关注和扶持。据主办方介
2014年04期 No.286 157页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 舒坦;
<正>●格非称文学教育需要作家参与著名作家、清华大学教授格非日前携最新散文与评论集《博尔赫斯的面孔》到"思南文学之家"与读者见面。这一新作可以看成是格非"文学公开课"的纸面版,从中可以读到他对列夫·托尔斯泰、福楼拜、加西亚·马尔克斯、卡夫卡等外国作家作品的理解和分析,以及他对小说叙事、小说传统等文学话题所持的观点。格非透露,这些文章的原型是自己历年来在华东师大、清华等高校教授文学赏析课程的讲稿,又经过重新打磨而成,其中蕴含他近十年来读小说的心得。格非坦陈,当老师的头10年,他为此非常痛苦和困扰,辞职的念头时时冒动,因为很多人以为他是专业作家,他也想干脆去做专
2014年04期 No.286 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 舒坦;
<正>●格非称文学教育需要作家参与著名作家、清华大学教授格非日前携最新散文与评论集《博尔赫斯的面孔》到"思南文学之家"与读者见面。这一新作可以看成是格非"文学公开课"的纸面版,从中可以读到他对列夫·托尔斯泰、福楼拜、加西亚·马尔克斯、卡夫卡等外国作家作品的理解和分析,以及他对小说叙事、小说传统等文学话题所持的观点。格非透露,这些文章的原型是自己历年来在华东师大、清华等高校教授文学赏析课程的讲稿,又经过重新打磨而成,其中蕴含他近十年来读小说的心得。格非坦陈,当老师的头10年,他为此非常痛苦和困扰,辞职的念头时时冒动,因为很多人以为他是专业作家,他也想干脆去做专
2014年04期 No.286 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 舒坦;
<正>●三毛佚作《你是我不及的梦》出版已故台湾作家三毛佚作《你是我不及的梦》近日结集出版,书中收录26篇散佚作品,以及2篇首度曝光的珍贵手稿。据该书编辑林妮娜介绍,三毛尚有部分当年发表在报刊上的文字,未被收录进"三毛全集"中。台湾明道大学中文系助理教授陈宪仁和台湾一位小学老师林幸仪合作,整理出三毛近九十篇未结集的文章。并在三毛诞生七十周年之际,特地从这些散佚作品中挑选出近三十篇编辑成书。《你是我不及的梦》收录的文字,大多发表于当年《中国时报》、《联合报》,以及《皇冠》等著名刊物,横跨三毛整个创作时期。既有三毛旅居海外生活的趣闻记录,又有对丈夫荷西、友人的追忆,如描写台湾名人蔡志忠、林怀民、林复南、张拓芜、高信疆等友人。
2014年04期 No.286 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 舒坦;
<正>●三毛佚作《你是我不及的梦》出版已故台湾作家三毛佚作《你是我不及的梦》近日结集出版,书中收录26篇散佚作品,以及2篇首度曝光的珍贵手稿。据该书编辑林妮娜介绍,三毛尚有部分当年发表在报刊上的文字,未被收录进"三毛全集"中。台湾明道大学中文系助理教授陈宪仁和台湾一位小学老师林幸仪合作,整理出三毛近九十篇未结集的文章。并在三毛诞生七十周年之际,特地从这些散佚作品中挑选出近三十篇编辑成书。《你是我不及的梦》收录的文字,大多发表于当年《中国时报》、《联合报》,以及《皇冠》等著名刊物,横跨三毛整个创作时期。既有三毛旅居海外生活的趣闻记录,又有对丈夫荷西、友人的追忆,如描写台湾名人蔡志忠、林怀民、林复南、张拓芜、高信疆等友人。
2014年04期 No.286 159页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：40 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 舒坦;
<正>●英国首届福里奥文学奖短名单出炉福里奥文学奖是英国新近设立的一个文学奖项,面向全世界用英语创作并在英国出版小说的作者。根据该奖创办人安德鲁·基德的说法,获得该奖的作品应该能够"流芳百世",成为未来文学宝库中的经典名著。近期,首届福里奥文学奖的短名单已经出炉,入围短名单的作家作品分别是:安妮·卡森的《红色续传》、阿米蒂·盖格的《施罗德》、简·加德姆的《最后的朋友》、肯特·哈鲁夫的《祈福》、塞尔吉·德·拉·帕瓦的《赤裸的怪异》、乔治·桑德斯的《12月10日》、蕾切尔·库什纳的《喷火器》以及艾米尔·麦克布莱德的《女孩是件半成品》。福里奥奖的评选过程有别于一般的文学奖。首先是一个由一百多名作家和评论家组成的"学会",今年的"学会"中包括了玛格丽特·阿特伍德、彼得·凯里、A·S·拜亚特、库切这样的文学大师。每位成员提交一份自己心目中当年排名前三的作品,然后排序,排
2014年04期 No.286 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 舒坦;
<正>●英国首届福里奥文学奖短名单出炉福里奥文学奖是英国新近设立的一个文学奖项,面向全世界用英语创作并在英国出版小说的作者。根据该奖创办人安德鲁·基德的说法,获得该奖的作品应该能够"流芳百世",成为未来文学宝库中的经典名著。近期,首届福里奥文学奖的短名单已经出炉,入围短名单的作家作品分别是:安妮·卡森的《红色续传》、阿米蒂·盖格的《施罗德》、简·加德姆的《最后的朋友》、肯特·哈鲁夫的《祈福》、塞尔吉·德·拉·帕瓦的《赤裸的怪异》、乔治·桑德斯的《12月10日》、蕾切尔·库什纳的《喷火器》以及艾米尔·麦克布莱德的《女孩是件半成品》。福里奥奖的评选过程有别于一般的文学奖。首先是一个由一百多名作家和评论家组成的"学会",今年的"学会"中包括了玛格丽特·阿特伍德、彼得·凯里、A·S·拜亚特、库切这样的文学大师。每位成员提交一份自己心目中当年排名前三的作品,然后排序,排
2014年04期 No.286 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
-
<正>《文学教育》是大型学术期刊(国际标准刊号:ISSN1672-3996;国内统一刊号:CN42-1768/1;邮发代号:38-423;电子版:http//www.cnki.net或http//www.qikan.com)。多年来,刊物受到各界好评,社会影响大,发行量在同类期刊中位居前列。《文学教育》是中国学术期刊网(又名中国知网)全文收录期刊和中国核心期刊遴选数据库收录期刊,每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载。为了进一步把这份刊物办好,从即日起,我们特向全国一切关心文学教育、研究文学教育、从事文学教育的人士约稿,欢迎各位朋友踊跃赐稿,我们一定做到以质取稿,不薄新人。下面是《文学教育》常设栏目及约稿范围。我们承诺:每稿必复。文学教育(上旬刊)主要栏目介绍:●每月一家特邀国内著名文学教育家就某一专题作精辟论述,或透视文学热点,剖析文学现象:或阐释文学观念,评论文艺思潮。强调人文视野,展现文学教育的学术前沿。●新作快评每期精选近期全国报刊上所发的优秀短篇小说、散文和诗歌各一篇(组),并请青年学者或文学博士进行评点,力求让读者更快捷地读到当代文学创作的最新最好作品。●文学教法探讨文学课程的新教法,可以是单篇作品的教法介绍,也可以是同单元作品的整合教学探讨,还可以是同文体作品的类比或归纳教法的探索,着重于文学教育方法的研究。●文本读法文本解读的方法多种多样,有些文本的意义本身就是多元的。文本读法强调多角度、多层面,突出阅读个性,突出文学体验。
2014年04期 No.286 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 599K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>《文学教育》是大型学术期刊(国际标准刊号:ISSN1672-3996;国内统一刊号:CN42-1768/1;邮发代号:38-423;电子版:http//www.cnki.net或http//www.qikan.com)。多年来,刊物受到各界好评,社会影响大,发行量在同类期刊中位居前列。《文学教育》是中国学术期刊网(又名中国知网)全文收录期刊和中国核心期刊遴选数据库收录期刊,每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载。为了进一步把这份刊物办好,从即日起,我们特向全国一切关心文学教育、研究文学教育、从事文学教育的人士约稿,欢迎各位朋友踊跃赐稿,我们一定做到以质取稿,不薄新人。下面是《文学教育》常设栏目及约稿范围。我们承诺:每稿必复。文学教育(上旬刊)主要栏目介绍:●每月一家特邀国内著名文学教育家就某一专题作精辟论述,或透视文学热点,剖析文学现象:或阐释文学观念,评论文艺思潮。强调人文视野,展现文学教育的学术前沿。●新作快评每期精选近期全国报刊上所发的优秀短篇小说、散文和诗歌各一篇(组),并请青年学者或文学博士进行评点,力求让读者更快捷地读到当代文学创作的最新最好作品。●文学教法探讨文学课程的新教法,可以是单篇作品的教法介绍,也可以是同单元作品的整合教学探讨,还可以是同文体作品的类比或归纳教法的探索,着重于文学教育方法的研究。●文本读法文本解读的方法多种多样,有些文本的意义本身就是多元的。文本读法强调多角度、多层面,突出阅读个性,突出文学体验。
2014年04期 No.286 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 599K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] -
<正>掌握文学教育研究新成果Http://www.wxjy2005.com欢迎广大读者点击悦览《文学教育》是一本专门研究和探索文学教育的刊物。创刊五年来,刊物受到各界好评,其发行量逐步上升,社会影响日益扩大。《文学教育》也是中国学术期刊网(又名中国知网)全文收录期刊和中国核心期刊遴选数据库收录期刊,每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载。应广大读者要求和网络时代的需求,《文学教育》期刊网站开通,网页内容丰富,设计精美。欢迎广大读者点击悦览。网站栏目介绍:
2014年04期 No.286 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>掌握文学教育研究新成果Http://www.wxjy2005.com欢迎广大读者点击悦览《文学教育》是一本专门研究和探索文学教育的刊物。创刊五年来,刊物受到各界好评,其发行量逐步上升,社会影响日益扩大。《文学教育》也是中国学术期刊网(又名中国知网)全文收录期刊和中国核心期刊遴选数据库收录期刊,每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载。应广大读者要求和网络时代的需求,《文学教育》期刊网站开通,网页内容丰富,设计精美。欢迎广大读者点击悦览。网站栏目介绍:
2014年04期 No.286 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]